1月29－31日，校党委组织部在霞山校区第一、二会议室举办了金年会近年来首期中层领导干部培训班，拉开了学校党委培训干部的序幕。该期培训班旨在帮助中层干部找准思想、事业和工作定位，提高其综合素质和实际工作能力，为学校打赢评建攻坚战、决胜“十一五”提供坚强的政治、组织和干部保障。包括新近提职、换岗以及负责学校基建工作的干部在内的30余位中层干部参加了为期两天半的培训。
本期培训采用了听报告、看录像、分组研讨、会议交流等多种形式，内容丰富、贴近实际：29日上午，受训干部听取了校党委书记刘卫国作的题为《党员领导干部的党性修养》的报告，校长何真作的题为《学校“十一五”事业发展规划的精神实质和主要内涵》的报告，教务处副处长安立龙作的题为《争当评建工作的排头兵》的报告，下午监察处处长詹保组织大家观看了党风廉政教育专题片。30日，受训干部就以上报告进行了分组讨论，对有关问题进行了深入的学习、探讨和交流，在进一步统一思想、深化认识的基础上，于当日下午与本人主管领导就个人岗位责任进行了研讨交流。31日上午，11位干部向培训班作了个人岗位陈述，之后刘卫国、何真对培训班进行了总结。校党委常委、组织部部长陈保主持了有关议程。
在首日培训班的报告中，刘卫国阐述了领导干部加强党性修养的重要性以及加强党性修养的认知基础、实践平台、基本条件和现实途径；何真对学校“十一五”事业发展规划的精神实质和主要内涵进行了深入分析和细致解读；安立龙就争做评建工作排头兵的意义、金年会评建工作现状和存在问题以及如何当好评建工作排头兵等问题谈了自己的观点和看法。
刘卫国说，领导干部的党性修养关系到如何总结自己的人生经验，关系到骨干分子政治、思想、理论、作风上反映出来的能力和素质，关系到党的纲领宗旨路线方针政策能否得到广大党员的认同和贯彻执行，关系到学校党委能否形成坚强的领导核心，关系到党委选用的中层领导干部能否忠实的执行党委的决议、能否与党委同心同德，关系到党委选用的干部的素质和德行群众是否满意，因此具有十分重要的意义。他从四个方面回答了如何加强党性修养的问题，认为注重理论学习是加强党性修养的认知基础，政治与岗位角色是加强党性修养的实践平台，密切联系群众是加强党性修养的基本条件，而立足评建工作才是加强党性修养的现实途径。他强调理论学习要围绕是建设社会主义核心价值体系率先学习，提高觉悟，不仅要认真学习马克思主义中国化的最新成果，深入研究和不断创新学校的办学理论，还要广泛吸纳古今中外先贤关于品德修养和励志的精神文化成果，力争让中外先贤的智慧和博大精深的思想通过我们塑造出更加完美的人格。刘卫国指出，明确岗位责任是做好工作的前提，要找准定位关键是要与自己的主管领导、工作的服务对象及同行或下属进行广泛交流。他对领导干部如何在评建工作中加强党性修养提出了三点建议：一是要认清评建工作是人才培养的关键环节，关键时刻冲锋在前；二是要认清评建过程是加强自身党性修养的过程，把做好评建工作作为党性修养最真实的体现；三是在评建中加强党性修养要成为自觉行为，真正做到“不错位、不推诿、不埋怨、不拖拉、不甘落后”；“听取意见要诚、党性分析要深、自我反思要透、整改措施要实、工作绩效要真”；“吃苦在前，享受在后” 。
何真在报告中用“实现转型、推进创新、加快改革、强化措施、构建和谐”二十个字高度概括了学校“十一五”事业发展规划的精神实质和主要内涵，并从调整发展战略，实现发展转型；肩负海洋使命、强化海洋特色；推进科技创新、提高核心竞争力；推进十项改革、提高管理水平；强化保证措施、建设和谐海大五方面具体进行了阐释。他说，学校“十一五”发展之所以要坚持“人才强校、质量立校、学术兴校、特色扬校”的办学理念，和“以充实内涵为主、以提高质量为主、以强化特色为主”的方针，把提高人才培养质量和人才的竞争力作为发展的首要任务，是由我国高等教育改革发展的大背景以及金年会发展的现实背景决定的，在高等教育由“大改革”、“大发展”转入“大提高”阶段之后，金年会实行发展的重大转型是完全正确的、必要的，是符合学校发展的实际情况的。在谈到办学特色时，何真强调，协调发展不同于均衡发展，而是有重点、有主次的发展，我们一定要牢记海洋使命，强化海洋特色，下足功夫建设好一批具有海洋特色的学科和专业，做好海洋方面的文章。他还对推进创新的具体内容进行了解析，并提出了体制改革的四个基本原则：整体推进改革；“除弊式”改革与“转型式”改革相结合，以“转型式”改革为主；着重加强机制建设；增强效益观念，优化配置资源，提高办学效益。在和谐校园构建方面，何真强调，要围绕“建设什么样的校园”和“怎样建设和谐校园”主题，进行宏观思考和战略谋划，大力加强校园文化建设、培育高品位文化精神，牢固树立以人为本思想，推进民主法制建设，强化行政管理，真正做到以发展增和谐，改革促和谐，公平求和谐，稳定保和谐。
安立龙在报告中认为，争当评建工作排头兵是党员干部实践先进性的重要体现和义不容辞的责任。针对金年会评估工作的现状和存在问题，他提出了紧密结合岗位工作、认真学习“十一五”规划、切实履行职责、正确把握方向、充分宣传发动、扎实做好阶段工作等领导干部争当评建工作排头兵要做好的各项具体工作。
在分组讨论现场，受训干部对此次培训表示普遍欢迎，对党委提供的这次学习、交流与提高的机会表示由衷感谢。大家一致认为，本次培训班把岗位责任与干部定位问题作为一项重要内容，帮助受训干部特别是就任新的岗位的干部找准了工作定位，明晰了岗位职责，增强了角色意识、大局意识、责任意识和服务意识，在思想上、政治上、工作上都明确了做什么、怎么做的问题，具有非常重要的现实意义。大家还结合实际，交流了对评建工作和“十一五”规划的认识和体会。
在总结讲话中，刘卫国要求广大领导干部正确把握个人的思想、政治定位以及建立在学校事业定位基础上的工作责任定位，进一步增强维护学校党委的领导核心地位、维护基层党委的政治核心地位、维护班子团结的自觉性；坚持严格的民主集中制度，顾全大局，坚持原则，加强民主，在本单位、本部门营造干事创业的良好风气和氛围。何真针对近期评建专家组在检查中发现的问题，对评建任务的紧迫性作了强调，要求各基层单位在战略上要按照学校评估方案的总体要求，合理安排进度，强力推进工作，在战术上对一些项目如宣传画册、光碟、文艺演出、校长报告等提前启动；充分利用寒假时间及时整改；注重工作质量；院系材料工作的重点放在凸显教学管理规范、教育质量高、教学改革思路好及成效显著、人才培养有亮点的佐证材料上；各职能部门做好迎接专家组检查的充分准备。
